新竹市府協同教育部 #數位學習精進方案 而成立的數位學習輔導團於本月８日首次結合大學端教授、中小學教師進行全市國語文領域「公開觀議課」，讓全市教師跨校觀摩，精進數位教學策略，展現竹市數位教學「讀寫合一、智慧第一」精神。
市府表示，教育網路中心 #數位學習 輔導團自今（１１２）年起全力開發數位教學課例，逐步提升全市學校發展多元與跨領域的數位學習，並推廣多元模式的觀議課，協助教師累積課堂教學實例，讓新竹的孩子透過數位更認識世界，做世界的孩子。
「數位學習已成為學校教育未來的趨勢。」東門國小校長李阿丹表示，感謝國立臺北教育大學許育健教授的指導，東門國小對於國語文教學已達模範，這次許育健教授親自進行公開觀議課，與學校的張琪斐老師、張淯僑老師一同結合 #數位學習 的讀寫合一課程教學，從閱讀理解到寫作引導與共作，獲在場的師長高度肯定，希望未來可以將經驗分享及傳授，提高本市教師數位教學知能，以提升教學成效。
東門國小老師張淯僑分享，教學過程中 #數位載具 的加入讓課堂活動變得多元有趣，無形中提升了孩子的學習動機，有些學習低成就的孩子在 #數位學習 多元評量中會展現出優於紙本評量的能力，甚至可以教導其它學習者，補上了另一種學習成就感，透過共學與討論，增進學習者合作學習的意願，也減少了當學習旁觀者的次數。
教育處長童鳳嬌表示，未來市府將協助教師運用多元平台，讓公開課以數位化方式留下紀錄，透過歷程紀錄促進教學專業成長，盼各校教師皆能提高平板使用率於教學活動中，未來對於學校推動數位學習等相關工作也會給予最大的支持與協助。
教育處表示，為肯定數位精進輔導團運用 #數位載具 活化跨域課程教學，特頒發獎狀與觸控筆，期許生生用平板，讓孩子個性化適性學習；一師一載具讓教師多元化備課；班班有大屏讓師生在教與學中，交織繪出一幅幅璀璨繽紛的數位神畫，實踐新竹好學。
資料來源：新竹市教育處
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