為防治「嚴重特殊傳染性肺炎」(COVID-19）疫情在校園擴散，教育部已公布「校園因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情停課標準」，並函知各直轄市、縣(市)政府以及各國立暨私立高級中等以下學校，若發生因疫情停課，可採取到校補課或線上補課方式，讓學生停課不停學。
為協助高級中等以下學校於確保學習品質前提下，能順利採行線上補課方式，教育部已發布「線上課程教學與學習參考指引」，以協助各直轄市及縣(市)政府與所轄學校做好線上教學準備。
超前部署 軟硬體資源就位
教育部也將實施線上課程所需資源與服務，彙整成「教育雲-線上教學便利包」 提供給全國師生使用。
而線上教學需要筆記型電腦、網路等設備支持，教育部提前部署，資科司長郭伯臣表示，教育部已讓硬體設備到位，已緊急動支經費採購行動載具1102台、4G網卡500台。各縣市另可調度6萬3966台行動載具及4G網卡1044台，不足時再向教育部提出借用申請，同時協調國內多家業者也已提供3.2萬個免費網路吃到飽帳號，優先提供給弱勢生。
EdTech企業提供資源 防疫不停學
民間教育科技企業防疫期間一起公私協力，積極參與合作防疫，提供實施線上課程所需資源與服務，包括教科書出版商 #南一 #翰林 #康軒 ...等提供的備課資源，以及 #台灣微軟 Teams、思科台灣WebEx、Zoom等線上視訊系統，讓師生免費使用。讓全國學校師生都能免費使用。
企業投入資源
科技融入教學新契機
運用遠距線上教學不僅為防疫提供除了補課外的新策略，更為科技融入教學與學習帶來新契機。新北市龍埔國小施信源老師在寒假延長開學期間運用Google Meet等雲端軟體，與學生進行晨會、數學及成語燈謎活動，並透過 #因材網、#均一教育平台 等教學平臺，指導學生網路課程及進行作業討論，充分展現「停課不停學」的教學活動。另外也讓家長透過視訊同步一起參與上課、了解線上學習。施信源老師表示，龍埔國小在上周也完成全校教師的模擬訓練，讓老師充分了解遠距線上學習的教學過程與機制，提供不一樣的補課思維與討論。
另外，日前有家長反映，線上教學能否取代實體，教育部次長 #范巽綠 表示，現在的家長都是六、七年級生，也是善用科技的一群，非常習慣數位學習。
他也感謝民間夥伴的協力及無私分享，希望公、私兩方透過互動、共好，一起走向新課綱的未來。
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